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Perfil

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Dra. Giovana Del Prette

Psicólogos e Psiquiatras

CRP 06/77732

Olá, sou Giovana Del Prette!
Atuo há mais de 20 anos como psicóloga, com foco em Terapia Analítico-Comportamental infantil e adolescente, Treinamento Parental e Terapia de Família. Minha prática se organiza a partir de análise funcional detalhada, raciocínio clínico rigoroso e aplicação consistente de evidências científicas no cotidiano das famílias.

Meu interesse pela Psicologia começou antes da graduação. No Ensino Médio, eu já buscava espaços para trabalhar com crianças. Em uma ONG da minha cidade, além de auxiliar na distribuição de mantimentos, desenvolvia atividades lúdicas e artísticas semanais para pré-escolares, abordando convivência, amizade, respeito e outros valores.

Aos 15 anos, sentei-me na beira da praia para conversar com um menino de 4 anos do círculo de convívio da minha família. Ele era descrito como hiperativo e desobediente. Por isso, frequentemente recebia castigos e punições, e a narrativa recorrente era a de que seu comportamento era irremediável.

Ficamos ali sentados por cerca de quarenta minutos. Ele contou histórias, fez perguntas, manteve-se atento e envolvido. Não estava agitado; estava presente. Quando nos levantamos, percebemos que a família observava à distância, surpresa por ele ter permanecido tanto tempo engajado — algo que, segundo eles, nunca acontecia.

Naquele momento, senti com clareza que ele não era apenas aquilo que diziam que ele era. Havia outras possibilidades ali, que emergiam conforme a interação se estabelecia. Aquela experiência me marcou e se tornou uma direção interna: compreender melhor aquilo, repetir experiências semelhantes, aproximar-me mais desse tipo de encontro.

Com o tempo, revisitei muitas vezes essa cena. Hoje entendo que aquele episódio antecipava algo que a formação científica depois organizou: nenhum comportamento é imutável, e a qualidade das relações e das condições ao redor pode ampliar repertórios.

Entrei na graduação em Psicologia na USP aos 16 anos (1999), direcionando disciplinas e estágios para a área de infância e adolescência, e me formei no fim de 2003. Desde então, minha trajetória se desenvolveu entre clínica, pesquisa e ensino — três frentes que estruturam meu trabalho. O interesse pelo método científico — analisar variáveis, mapear padrões, organizar dados, comparar efeitos e testar hipóteses — orientou meu percurso até o Mestrado em Psicologia e o Doutorado em Ciências pelo Instituto de Psicologia da USP, nos quais pesquisei variáveis da relação terapêutica no atendimento infantil.

Em 2011, fundei o Consultório ACACIA, que hoje reúne uma equipe de psicólogos e psiquiatras com formação de excelência. No mesmo período, passei a lecionar e supervisionar médicos na Psiquiatria da Infância e Adolescência no Hospital das Clínicas. Posteriormente, no pós-doutorado em Psiquiatria na Faculdade de Medicina da USP, adaptei e implementei um programa estruturado de Treinamento Parental para pais de crianças de três a oito anos com TDAH e TOD, consolidando minha atuação com pré-escolares e ampliando estratégias de intervenção individualizada.

Acredito que mudanças consistentes acontecem quando pais e cuidadores se tornam participantes ativos do processo terapêutico. Quando compreendem o que fazer, por que fazer e como aplicar no dia a dia, ganham autonomia para sustentar avanços além da sessão.

Além da psicologia, sou mãe de dois meninos (9 e 7 anos). A experiência da maternidade amplia minha compreensão prática sobre o que significa organizar rotinas, administrar cansaço, equilibrar demandas escolares e lidar com irmãos e imprevistos. Isso reforça meu compromisso com intervenções que respeitem a complexidade real da vida familiar.

Depois de mais de duas décadas de atuação, sigo comprometida com um trabalho clínico preciso, individualizado e colaborativo. Meu foco é ajudar famílias a construir mudanças sustentáveis, com autonomia, consistência e ciência aplicada ao cotidiano infantil.

Atendimento de crianças de 2 a 8 anos

O Treinamento Parental Comportamental é uma modalidade de intervenção baseada na Ciência do Comportamento que capacita pais e cuidadores a manejar, de forma estruturada e consistente, os comportamentos de seus filhos.

Nessa abordagem, os pais aprendem estratégias específicas para modificar padrões que geram prejuízo funcional ou sofrimento. Trata-se da intervenção psicológica com maior respaldo científico para crianças pequenas com dificuldades relacionadas a:

  • Desregulação emocional e baixa tolerância à frustração

  • Impulsividade e dificuldades de autocontrole

  • Agitação excessiva e sintomas compatíveis com TDAH

  • Comportamentos opositores e desafiadores (TOD)

  • Birras frequentes e escaladas de conflito

  • Dificuldades na organização da rotina (sono, alimentação, tarefas)

  • Problemas de comportamento na escola e em ambientes sociais

O foco não é apenas reduzir comportamentos-problema, mas ampliar repertórios de autorregulação, cooperação e autonomia, promovendo mudanças sustentáveis no contexto familiar.

Atendimento de pré-adolescentes e adolescentes

No atendimento de pré-adolescentes e adolescentes, o plano terapêutico é definido após avaliação individualizada, podendo incluir:

  • Sessões individuais

  • Sessões conjuntas com a família

  • Orientação parental

  • Treino de habilidades sociais e acadêmicas

  • Interlocução com a escola, quando necessário

A intervenção é estruturada a partir de análise funcional e definição clara de metas, priorizando autonomia progressiva e desenvolvimento de repertórios compatíveis com a fase do desenvolvimento.

Currículo:

 
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